IV JORNADA MINEIRA DO PATRIMÔNIO CULTURAL

ABAIXO-ASSINADO - PL 4699/12

A Diretoria da ANPUH Nacional vem se manifestar, mais uma vez, a respeito da tramitação do Projeto de Lei 4699 que regulamenta a profissão de Historiador. A demanda por uma lei deste tipo é antiga e se justifica com base em dois argumentos principais: a necessidade de criar condições legais para contratação de historiadores em órgãos públicos, como arquivos, bibliotecas, museus, instituições de preservação cultural etc; e a intenção de evitar que pessoas sem formação específica lecionem a disciplina História no Ensino Fundamental e Médio.
Cabe destacar que a partir de julho passado, quando o Projeto passou a ter reais possibilidades de ser aprovado, avolumaram-se as manifestações contrárias, provenientes de entidades nacionais (Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência, Sociedade Brasileira de História da Educação, Sociedade Brasileira de História da Ciência, Comitê Brasileiro de História da Arte) e internacionais (Société d’Histoire et d’Épistémologie des Sciences du Langague e Royal Historical Society) que apelam aos legisladores brasileiros para não aprovarem o Projeto. A ANPUH, sempre disposta ao debate franco e democrático, tem explicitado as razões que motivaram a iniciativa, em reuniões com diversas associações, com o intuito de buscar o diálogo e dirimir possíveis dúvidas.
Temos insistido que a mobilização em favor da lei não é movida por outros interesses, como apontam, injustamente, alguns dos críticos do projeto. Não há a intenção de garantir privilégios indevidos para ninguém, mas, valorizar a importância da formação universitária especializada para profissionais de História. Tampouco existe o propósito de controlar uma área de conhecimento que todos desejam seja livre e, muito menos, nós historiadores profissionais – principais interessados em garantir a liberdade – pretenderíamos o contrário.
Que fique claro: a lei não prevê Conselhos profissionais nem formas parecidas e nenhuma entidade vai controlar a profissão. Da mesma forma é importante explicitar, de forma clara e inequívoca, que o Projeto não tem qualquer pretensão de regular o mercado editorial: qualquer pessoa tem, como sempre teve e continuará tendo, o direito de pesquisar, escrever e publicar trabalhos que tratem de temas, questões, lugares, eventos, personagens ou qualquer aspecto ligado à História. Apresentar a proposta como cerceadora desse tipo de atividade é desconhecer completamente o intuito da regulamentação. Aliás, parece que alguns críticos não leram o texto da lei, enquanto seria recomendável que todos o fizessem.
Nas últimas semanas, algumas entidades internacionais têm se manifestado contra o projeto, com base em sua experiência e realidade nacional. Embora respeitemos todas as opiniões, entendemos que não se pode perder de vista as peculiaridades brasileiras. Nestas plagas, o Estado tradicionalmente interfere nas relações de trabalho e regula uma série de atividades profissionais, com resultados nem sempre negativos. Existem leis regulando as profissões de Sociólogo e Museólogo, por exemplo. Se uma lei desse tipo é necessária para que órgãos públicos possam fazer concursos para historiadores, por que ser contra?
A Diretoria da ANPUH defende com vigor a necessidade da lei, não obstante, está aberta ao diálogo com todos os interessados nas questões relativas às atividades dos historiadores. Entendemos que iniciativas voltadas ao aperfeiçoamento do projeto podem ser benéficas, desde que não impliquem retrocesso grave na sua tramitação parlamentar.
Portanto, é com este intuito que vimos solicitar a manifestação de seu apoio à iniciativa de regulamentar a profissão de Historiador.

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ENCONTRO CIENTÍFICO E CULTURAL: VISÕES SOBRE A CIÊNCIA

Faça sua inscrição enviando os seguintes dados para o e-mail: unccut@gmail.com

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I ENCONTRO DO VIVARIUM-SE

Cristianismos e Dissidentes: Heresias Entre a Antiguidade e a Idade Média

Dias: 27/08 e 02/09 às 19h30 - Auditório B CEA/UFTM
Uberaba/MG

Incrições: vivariumse@gmail.com (nome, e-mail e um telefone para contato)

INTERVALO CULTURAL

EXPOSIÇÃO DE FOTOGRAFIAS: "REDESCOBRINDO MINAS"

A exposição acontecerá na Biblioteca Municipal Bernardo Guimarãs 

Divulgação:

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COMUNICADO

Informamos a todos os interessados que o Intervalo Cultural é um evento promovido com a participação do IELACHS e do CADOCA. Nesse sentido, as atrações realizadas são escolhidas previamente.

As pessoas que quiserem participar devem entrar em contato com a coordenadoria de cultura e eventos, na responsabilidade de Thayane Rocha, pelo e-mail: thata-rocha@hotmail.com e com Gabriel, pelo e-mail: gabriel.free@hotmail.com

INTERVALO CULTURAL - 12/07

HEMOCENTRO DE UBERABA

O Hemocentro de Uberaba está passando por dificuldades relativas ao seu estoque. Todos os tipos de sangue estão com estoque em baixa.

Os interessados em doar podem comparecer ao local das 7h às 12h e das 14h às 17h30. O Hemocentro fica na Avenida Getúlio Guaritá, nº 250, Abadia.

Faça sua doação!

INTERVALO CULTURAL

NÃO É POR CENTAVOS..

MANIFESTAÇÃO POPULAR CONTRA A TARIFA DE ÔNIBUS DE UBERABA

Protesto Pacífico realizado contra, principalmente, a alta tarifa de R$ 2,90 em Uberaba. Juntos ninguém pode nos deter, juntos somos MAIS!

Chegando às 16:00, dá tempo de organizar tudo certinho. Todos temos muitas frases já prontas, então é só chegarmos lá com os materiais e escrever. Quem quiser, pode levar duas ou três cartolinas, porque muitos não poderão chegar no horário e ajudar na confecção... então, distribuímos depois para eles.)

MANIFESTAÇÃO POPULAR CONTRA O PÉSSIMO SERVIÇO PÚBLICO E CONTRA A CORRUPÇÃO!
Dia 21 de Junho de 2013, 17 horas concentração na Praça dos Correios, logo após as 18 horas, todos serão deslocados - passando pelo Calçadão - para a Praça Rui Barbosa.

Fonte: Facebook 

GRADUAÇÃO: O FRACASSO INTERMINÁVEL

Se a pesquisa tem evoluído significativamente na universidade brasileira, pelos menos é isso o que dizem os dados de órgãos confiáveis, o ensino está estacionado há muito tempo num patamar de mediocridade e inoperância que, na falta de levantamentos mais completos, salta aos olhos de qualquer observador sensível à formação dos profissionais.

Desde o final dos anos 60 do século passado, há quase 50 anos, notam-se registros formais e informais a respeito da ineficácia das nossas graduações na preparação dos nossos jovens para a atuação competente nas suas respectivas áreas. A licenciaturas são as que mais são denunciadas nos estudos acadêmicos sendo evidenciados os seus currículos antiprofissionalizantes, as desarticulações das suas disciplinas e, consequentemente, o despreparo dos profissionais egressos de tais cursos.[...]

Se o fracasso das licenciaturas também pode ser aquilatado pelos resultados sofríveis das nossas crianças e adolescentes nos testes nacionais e internacionais, a saúde precária de nossa população, a precariedade dos vários setores produtivos do nosso país, nossa economia vulnerável, nossa justiça sofrível etc., também poderia indicar o fracasso das graduações das áreas da saúde, das engenharias, da economia, da administração e do direito.

Além disso, em muitas manifestações dos profissionais responsáveis diretamente pelas graduações (professores, pesquisadores acadêmicos) são freqüentes as referências ao declínio do nível de conhecimentos prévios dos alunos, à sua falta de interesse em aprender e ainda são freqüentes as demonstrações do desinteresse do professor pesquisador em investir em ensino de graduação. [...] Assim como tudo é estanque na gestão universitária, graduação e pós se distanciam e se tornam independentes, não apenas por desígnios dos órgãos que as controlam, mas por lógica e valorização que regem o mundo acadêmico.

Assim como não é possível um ensino superior de qualidade sem um ensino básico de qualidade, por cabida extensão do raciocínio, não haverá pós-graduação de excelência sem graduação devidamente qualificada. Como em todos os processos de preparação pública em uma sociedade complexa como a nossa, não há soluções miraculosas para tirar as graduações desses fracassos intermináveis, mas há condições razoáveis dentro das próprias universidades para a mobilização de busca de saídas factíveis para essas anomalias alongadas no tempo.

Um bom começo seria a própria universidade fazer um levantamento honesto, criterioso, científico sobre o nível de qualidade de suas graduações [...]. Um desses levantamentos, que deveriam ser assumido de maneira sistemática pelos conselhos de curso, seria o de caracterizar o aluno ingressante em termos dos seus déficits de conhecimento necessário para os novos aportes de uma preparação realmente em nível superior.[...]

Outra atenção merecida seria a de se utilizarem as diretrizes oficiais sobre as graduações para se diminuir a carga disciplinar dos cursos. [...] Por mais avançados que estejam os estudos curriculares, não se nota nos conselhos de curso e nos departamentos preocupações em se montarem os currículos com um número mínimo de disciplinas cujas inserções atendam a critérios pertinentes de uma formação para uma boa atuação profissional. [...] 

Há iniciativas que estão mais à mão e, se houvesse uma mobilização efetiva dos agentes envolvidos (professores da universidade, sobretudo) para tomá-las, certamente as nossas graduações poderiam ser vistas com mais alento e, principalmente, prestar um serviço formativo de melhor qualidade aos nossos graduandos.

Edson do Carmo Inforsato é professor da Faculdade de Ciências e Letras, do campus de Araraquara da UNESP.

PROGRAMAÇÃO DA SEMANA DE CALOUROS DO CURSO DE HISTÓRIA

Atividades acadêmicas voltadas para os discentes do curso de História da UFTM para a semana entre o dia 20 e 24 de maio de 2013. Participe! Esta semana é para você.

 

PROGRAMAÇÃO

 

20/05/2013 - segunda-feira 

19h30 - Saudação do Reitor, da Vice-reitora, dos pró-reitores, dos diretores de institutos e dos coordenadores de cursos de Licenciaturas e Serviço Social.

Local - Anfiteatro A - CEA

 

21/05/2013 - terça-feira

19h30 - Conversa com os Ingressantes do curso de História

Coordenação dessa atividade: Professores - Alex Degan, Clayton Cardoso Romano, e Wagner da Silva Teixeira.

Local - Sala T07 - CE

19h30 - Atividade com os alunos de História (2o. ao 8o. Período)

Coordenação: Professor Flávio Henrique Dias Saldanha

Participação dos alunos graduados no Curso de História da UFTM – 2013.1

Local - Sala 201 - CE

 

22/05/2013 - quarta-feira

19h30 - Mesa Redonda: "Trajetórias de Históriadores: Formações, Concepções e Perpectivas"

Participação: Professoras - Claudia Regina Bovo (UFTM) e Norma Lúcia Silva (UFTM)

Coordenador da mesa: Professor Rodrigo de Freitas Costa

Local: Anfiteatro Funepu (Av. Getúlio Guaritá, 343)

 

23/05/2013 - quinta-feira

19h00 - Exibição do Filme: "O Clube do Imperador"

Organização e debate: CADOCA

Local: Cinema do Urbano Salomão

 

24/05/2013 - sexta-feira

19h30 - Aula Inaugural do primeiro semestre de 2013 do Curso de História da UFTM "Republicanismos e repúblicas: o projeto republicano brasileiro e a experiência oligárquica"

Participação: Profa. Dra. Claudia Viscardi (UFJF) - Presidente da ANPUH-MG

Mediador: Professor Wagner da Silva Teixeira

Local: Anfiteatro Externo A (Maria da Glória) Av. Frei Paulino, 247.

INFORMATIVO CADOCA

Hoje damos início a mais nova etapa em nosso Centro Acadêmico. O Informativo CADOCA será o jornal do nosso CA, onde discutiremos e traremos assuntos importantes e de destaque para a comunidade da UFTM, como também trazendo a tona a educação, a universidade e demais assuntos pertinentes aos alunos e a graduação.

O Informativo CADOCA será mensal e estará disponível em nosso blog na aba "INFORMATIVO CADOCA (JORNAL)", sendo necessário apenas um clique para fazer o download do arquivo. O Informativo também será divulgado amplamente nas redes sociais.

MEIA ENTRADA

Você sabia que nesse momento estão acontecendo diversas votações no congresso acerca da meia entrada dos estudantes? Pois é, e o debate continua ferrenho, seja a favor ou contra. O tal projeto de lei quer obrigar que apenas 40% dos ingressos sejam disponíveis como meia entrada. Todos sabemos que a cultura no nosso país é cara. E limitando os convites, os preços diminuiriam ou seria mais uma forma de expandir o gigantesco mercado da cultura? E aí, o que você pensa sobre isso? O projeto ainda precisa passar pelo senado e posteriormente para a sanção presidencial.
Abaixo um vídeo da TV Folha que discute um pouco do assunto, trazendo à discussão, jornalistas, estudantes, população e empresários.

DIGA NÃO A EBSERH!

DIGA NÃO A EBSERH!

PROJETOS DO CADOCA

I - Revisão do Estatuto do CADOCA para ser registrado após consulta da Assembleia dos Discentes;

II - Realização de eventos e venda de artigos (camisetas, adesivos, etc) com o propósito de criar um caixa para o Centro Acadêmico;

III - Organização da “Calourada 2013.2” em maio em parceria com a Coordenação do Curso;

IV - Organização do evento “Intervalo Musical” mensalmente com apresentações musicais de discentes durante o intervalo;

V - Organização de uma Liga em parceria com o PET-História para discussão de autores e discussões sobre história.

VI - Participação e organização do Plebiscito sobre a privatização do Hospital Universitário pela EBSERH.

Atenciosamente, 

MESA DIRETORA – CADOCA

AGRADECIMENTOS

Caríssimos colegas,

É com muito orgulho que reiniciaremos as atividades do CADOCA com uma aprovação de 74% dos votos de nossos colegas o que só nos enche de entusiasmo e vigor. Agradeço à Comissão Eleitoral, sem cuja participação o processo perderia em legitimidade e ética, e que trabalhou com afinco nestes últimos dias. Agradeço à Coordenação do Curso que nos auxiliou com os materiais necessários para a realização do escrutínio e pelo apoio e compreensão. Agradeço aos professores por sua paciência, e desculpo-me de antemão pelas aulas que lhes fizemos adiar por motivo dessa reestruturação em nosso organização estudantil. Fiquem certos de que compensaremos através de nosso trabalho por um curso melhor. Agradeço aos estudantes e aspirantes a historiadores que participaram das Assembleias e prestigiaram o processo eleitoral com seu voto pessoal. Agradeço à Chapa 1 na figura de seu candidato à presidente, Renan, pela postura coerente e respeitosa. Gostaria sinceramente que não haja barreiras de qualquer tipo que possam impedir o diálogo e o trabalho conjunto. E agradeço finalmente aos membros da Chapa vencedora que aceitaram compor essa gestão com o objetivo de mudar o que precisa ser mudado e conservar o que precisa ser conservado, baseando-nos nos melhores dos princípios.
E assim, encerro garantindo a todos trabalho e uma visibilidade cada vez maior por parte do Centro Acadêmico Orlando Ferreira - CADOCA nos meses que seguirão.

Atenciosamente,

VitorLacerda.
Presidente do CADOCA.